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5月28日，韩富（左六包養）在校门口和部分老师、学生们留影。
丰顶山中心小学地处江西省宜春市袁州区洪塘镇，学校四面环山，是一所寄宿制小学，学生60包養％都是留守儿童。学校包養的展示墙上张贴着41名老师的照包養網片，他们，坚守在包養網深山之中，教书育人。
42岁的韩富是学校的校长，2019年7月上任之初，由于交通不便、生活设包養網施简陋等各种原因，丰顶山中心小学总是留不住老师，有的人甚至刚来便萌生退意。为了留住年轻的老师们，韩包養富和其他学校领导想尽办法，以真包養網情换真心：他们亲手包養写下情真意切的挽留信件，拉近与老师们的距离；背着身体不适的老师去医疗点包養網问诊；周末用私家车送老师回家；帮助老师解决生活中的各种困难……。
与此同时，2021年起，当地教育部门也加大了对乡包養村教师的补贴力度，边远山区任教最高可享受1100元/月的特殊津贴，开包養通农村教师评聘职称绿色通道，在农村任教25年以上可不受职数限包養網制直接聘任高级职称。此外，当地还为乡村教师配备电动车、冰箱、电脑等，让生活更包養为方便。
年轻的包養老师们开始逐渐融包養網入山区，和孩子们打成一片。2019年，韩富和校内多名教师组成“包養網梦姐姐工作站”，通过谈心谈话、每周一次的免费红烧肉、完成微心愿、指导家务等方式，给孩子们送去温暖。孩子们也会准备板栗等山货，作包養網为礼物放在老师们的讲台上。
“在我眼里，你们就是稍微大一点的孩子。在农村山区上班，最大的困难不是来自物质上的挑战，而是如何战胜孤独。最好的办法就是和孩子们一起看书，共同成长。我们在一起，就不需要去惧包養怕包養網任何的困难。”在给一包養網名年轻老师的信里，韩富这样写道包養網。
新华包養網社记者 胡晨欢 摄
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